Recent Posts

Показаны сообщения с ярлыком цитата. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком цитата. Показать все сообщения

понедельник, 26 января 2015 г.

Докинз о популяризации науки и креационизме

Ричард Докинз о том, для чего нужно популяризировать науку и бороться с псевдонаучными креационистскими идеями.
Я снова приношу извинения за стрельбу из пушки по жалкому воробью, но я вынужден это делать, поскольку 40 % американцев принимает за истину каждое слово в рассказе о Ноевом ковчеге. Мы могли бы их проигнорировать и спокойно заниматься наукой, но не можем себе это позволить: они контролируют школы, приговаривают своих детей к домашнему обучению, чтобы оградить их от влияния современной науки, они заседают в Конгрессе, управляют целыми штатами, даже баллотируются на посты президентов и вице-президентов. У них достаточно средств и влияния для создания институтов, университетов и даже музея, в котором дети катаются на механических моделях динозавров в натуральную величину, выслушивая пояснения, что динозавры были современниками древних людей. И, как показали недавние опросы, Великобритания в этом отношении не слишком отстает от США (или лучше — “опережает”?), как и от ряда европейских стран и большей части исламского мира. 
Даже если оставить в покое и Арарат, и верящих в истинность истории потопа, те же проблемы возникают у любой другой теории независимого сотворения видов. Зачем Творцу понадобилось рассеивать виды по островам и континентам так, чтобы их распространение недвусмысленно указывало на их эволюционное происхождение? Почему Он поселил лемуров только на Мадагаскаре, и нигде больше? Зачем было селить широконосых обезьян только в Южной Америке, а узконосых — только в Азии и Африке? Почему в Новой Зеландии нет млекопитающих, кроме летучих мышей, способных туда долететь? Почему виды, живущие на цепочках островов, больше всего похожи на обитателей соседних островов, а все они вместе схожи — слабее, но все же безусловно — с видами ближайшего материка или крупного острова? Почему Творец отправил в Австралию только сумчатых млекопитающих, причем снова за исключением летучих мышей, а также тех видов, что могли туда добраться вместе с людьми на каноэ? Единственный способ увидеть логику и смысл в распространении растений и животных на континентах и островах, в озерах и реках, на вершинах и в долинах, в лесах и пустынях — следовать озарению, к которому галапагосские вьюрки привели Дарвина: “Вследствие первоначальной малочисленности... был взят один вид и видоизменен в различных целях”.
Источник: Докинз Р. Самое грандиозное шоу на Земле: доказательства эволюции. М.: Астрель: CORPUS, 2012. С. 288-289.

суббота, 6 декабря 2014 г.

Снова против школы

Я вообще принципиально против карающего управления поведением из-за его побочных эффектов (которые совершенно очевидны). Если вы заставляете школьника учиться для того, чтобы избегать наказаний, то он вскоре начнет их избегать по-другому - он станет прогуливать уроки, прятать дневник или вообще перестанет ходить в школу. Или он может перейти в контрнаступление. Весь вандализм в отношении школьного имущества очень легко объясняется, если посмотреть на те (карающие) методы, которые школы используют для управления поведением учеников. Другая широко распространенная реакция учеников - это своеобразное бездельничанье, будь то апатия или упорное лодырничанье. Всё это - неизбежные побочные эффекты негативных стимулов.
Положительное подкрепление не производит подобных побочных эффектов, и поэтому оно лучше.
Б.Ф.Скиннер

четверг, 29 мая 2014 г.

Из истории советского буддизма...

Дандарон рассказывает историю йога Дибангора, ученика его отца: "Я думал, что он умер. Оказалось, что с 1937 по 1954 год он ушел в лес и там созерцал Калачакру. Он был в постоянной связи с родственниками, которые доставляли ему тайком пищу из колхоза. А в 1954 году он был обнаружен охотниками и арестован, передан в руки МГБ. Его продержали три месяца в улан-удэнской тюрьме и отпустили с Богом, а теперь он едет как делегат на съезд азиатских буддистов за мир в Рангун. Хочется закричать, как в английском парламенте: Слушайте! Слушайте! Какова история! Сидел йог в лесу 17 лет, Калачакру созерцал, пока его гэбуха не замела, вследствие чего он отправился в Рангун бороться за мир во всем мире. Сансара, тудыть!.."

четверг, 30 января 2014 г.

Японка или русская? Часть 1: «Чем японки привлекательнее для русских мужчин»

Автор: Филатов Алексей, профессиональный востоковед. В Японии с 2006 года.

Свою первую работу о японских женщинах я писал еще в университете в начале 00-х в рамках курсовой «Гендерные отношения в Японии». В то время мой опыт ограничивался девушкой-японкой, а также книгами, написанными еще в середине прошлого столетия. Тогда ещё не было социальных сетей, а интернет, как и компьютер, были привилегией немногих. Тем не менее работа получилась годная, в ней до сих пор многое актуально, но после переезда в Японию я приобрел богатый практический опыт, который просто невозможно получить за пределами Японии без знания языка. Именно этот опыт я и хотел использовать для написания статьи по многочисленным просьбам тех, кто интересуется Японией.

вторник, 5 ноября 2013 г.

Торо о путешествиях

Генри Дэвид Торо о путешествиях:
Кто-то сказал мне: "Удивляюсь, что вы не откладываете деньги; ведь вы любите путешествовать; вы могли бы сесть в вагон и хоть сегодня же поехать в Фичбург повидать новые места". Но я не так глуп. Я знаю, что быстрее всего путешествовать пешком. Я сказал своему приятелю: посмотрим, кто доберется туда раньше. Расстояние - тридцать миль; проезд стоит девяносто центов. Это почти равно дневному заработку. Я помню, когда на этой самой дороге рабочим платили шестьдесят центов в день. Итак, я выхожу пешком и к вечеру буду уже на месте; мне приходилось ходить по стольку и целыми неделями подряд. А тебе надо сперва заработать на проезд, и ты будешь там завтра, или может быть, к ночи, если посчастливится вовремя найти работу. Вместо того, чтобы идти в Фичбург, ты почти весь день проработаешь здесь. Если железная дорога опояшет всю землю, думаю, что и тогда я буду тебя обгонять; а что касается знакомства со страной и всякого рода опыта, тут тебе и вовсе за мной не угнаться.


***
Чему может научить нас этот отрывок сегодня? Не откладывайте путешествия в долгий ящик. Отсутствие средств не должно становиться препятствием. Как показывает практика, можно путешествовать без денег, и делать это вполне успешно. Не стремитесь заработать для путешествия и таким образом предусмотреть всё; всё вы всё равно не предусмотрите. Просто отправляйтесь в путь при первой же возможности.

четверг, 14 февраля 2013 г.

Практика Вольных Путешествий. Библейский метод.

Не берите с собою ни золота, ни серебра, ни меди в поясы свои, ни сумы на дорогу, ни двух одежд, ни обуви, ни посоха, ибо трудящийся достоин пропитания. В какой бы город или селение ни вошли вы, наведывайтесь, кто в нем достоин, и там оставайтесь, пока не выйдете; а входя в дом, приветствуйте его, говоря: мир дому сему; и если дом будет достоин, то мир ваш придет на него; если же не будет достоин, то мир ваш к вам возвратится. А если кто не примет вас и не послушает слов ваших, то, выходя из дома или из города того, отрясите прах от ног ваших…
(Св. Евангелие от Матфея 10:9-14)

воскресенье, 5 августа 2012 г.

"Ангел западного окна" Густава Майринка. Любимые цитаты

"И через моё сознание пронёсся трепещущий рой летучих, эфемерных мыслей: так ли уж сильно отличается смерть от того чувства, с каким выходишь на свободу в настежь открытую дверь, а там, в комнате, остаётся пустая личинка, брошенная одежда - кожа, на которую мы ещё при жизни - совсем недавно я имел возможность убедиться в справедливости этого сравнения - смотрим с ужасом, как на нечто чуждое, как только что умерший оглядывается на свой собственный труп..."

"Мы, люди, не знаем, кто мы есть. Самих себя мы привыкли воспринимать в определённой "упаковке", той, которая ежедневно смотрит на нас из зеркала и которую нам угодно называть своим Я. О, нас нисколько не беспокоит то, что нам знакома лишь обёртка пакета со стандартными надписями: отправитель - родители, адресат - могила; бандероль из неизвестности в неизвестность, снабжённая различными почтовыми штемпелями - "ценная" или... ну, это уж как решит наше тщеславие. Но что знаем мы, пакеты, о содержимом посылки? Кажется мне, оно может меняться по усмотрению того источника, из которого исходит наша флюидная субстанция. И тогда сквозь нас просвечивают совершенно иные сущности!..."

пятница, 25 мая 2012 г.

Воспоминания о школе


Нашёл своё школьное домашнее задание по англ. языку. Русскоязычный вариант.

Идеальное государство.
Самым лучшим, даже можно сказать идеальной страной на мой взгляд являлся бы Всеобщий Союз Свободных Анархических Коммун. Вся власть пренадлежала бы народу, не было бы тюрем, дум, не было бы войн, рассовой ненависти, социальных проблем, социального неравенства. Отсутствовала бы экономика. Всё осуществлялось бы равноценным обменом. Существовал бы лишь один закон: "Живи так, как хочешь, и не посягай на свободу других". Существовали бы местные органы самоуправления, назначаемые и выбираемые народом. Поначалу бы существовала Добровольная Анархическая армия, позже армия бы вовсе потеряла свой смысл. У каждого человекам были бы равные права и равные возможности для собственного развития и самосовершенствования. Желательный просмотр: М.Бакунин "Государственность и Анархия", П. Кропоткин "Хлеб и воля", а так же фильм "Девять жизней Нестора Махно". Ни государств, ни границ, ни рас! Свобода, анархия и порядок!
Константин Маркион. Технологии Blogger.